Borging, Groei en Continuïteit van FaOC
Oorsprong FaOC
Film als Ondersteunde Communicatie (FaOC) is al sinds 1995 onafgebroken aanwezig als werkvorm, onderzoeksmethode en communicatiemiddel. De basis werd gelegd op Curaçao, waar participatory video door Mascha Legel werd ingezet om kinderen en jongeren hun eigen verhalen en ervaringen te laten filmen. Deze kern — zelf regie nemen, zelf beelden maken en zelf je verhaal zichtbaar maken — bleef vanaf dat moment in elk project, onderzoek en samenwerkingsverband centraal staan.
Vanaf 1995 ontwikkelde FaOC zich van een antropologische praktijk tot een herkenbare en steeds terugkerende methodiek waarin beeld een communicatiemiddel wordt voor mensen die via taal, structuur of sociale interactie tegen grenzen aanlopen. Door de jaren heen bleef FaOC zichtbaar in scholen, wijken, revalidatiecentra, onderzoeksteams en studio’s, telkens herkenbaar door dezelfde uitgangspunten: eigenaarschap, zichtbaarheid, autonomie en gedeeld begrip via beeld.
Tussen 2010 en 2018 werd deze praktijkervaring wetenschappelijk onderzocht en theoretisch onderbouwd. Met de oprichting van Stichting Com in Beeld (2015) en de opening van Studio Com in Beeld werd de methode duurzaam geborgd in een vaste organisatie en locatie. De studio is sinds 2015 ook een erkend SBB-stagebedrijf, waar FaOC dagelijks zichtbaar wordt in de manier waarop jongeren werken, leren, communiceren en deelnemen.
Door structurele samenwerking met Stichting Milo, de Radboud Universiteit, Stichting BOOR en het Grafisch Lyceum Rotterdam kreeg FaOC een vaste positie binnen onderwijs, onderzoek en praktijk. Daardoor ontwikkelde zich een doorlopende leerlijn die jongeren ondersteunt in communicatie, media, participatie en professionele groei.
FaOC is daarmee niet een project, maar een voortdurend aanwezige, herkenbare en groeiende methodiek, die al meer dan vijfentwintig jaar zichtbaar is in ontwikkeling, praktijk en resultaat.
Beknopte Tijdlijn – FaOC (met nadruk op continuïteit sinds 1995)
1995 – Start participatory video op Curaçao
Begin van FaOC: jongeren filmen hun eigen verhalen. De basisprincipes ontstaan en blijven sindsdien aanwezig.
1998 – Masteronderzoek Kreta & oprichting Etnos Film
Verdere ontwikkeling van film als communicatiemiddel en onderzoeksmethode. FaOC wordt zichtbaar in onderwijs, onderzoek en documentairepraktijk.
2007 – Samenwerking met Stichting Milo
FaOC wordt toegepast bij cliënten met diverse ondersteuningsvragen; de methodiek krijgt een vaste plek binnen zorg en revalidatie.
2010 – Start onderzoeksproject Mijn Film Mijn Verhaal
Officiële wetenschappelijke doorontwikkeling; FaOC wordt steeds breder zichtbaar binnen onderwijs en therapie.
2010–2015 – Landelijke implementatie
Toepassing op 18 SO/VSO-scholen en in verbonden revalidatiecentra. FaOC wordt een herkenbare werkvorm voor leerlingen, therapeuten en leerkrachten.
2012–2018 – Wetenschappelijke borging
Onderzoek door Mascha Legel, Stijn Deckers, Ronald Spanjers, prof. Hans van Balkom en prof. Bert Steenbergen.
FaOC wordt een evidence-based methodiek.
2015 – Stichting Com in Beeld & Studio Com in Beeld
Structurele organisatie, fysieke plek en dagelijkse zichtbaarheid van FaOC.
Studio is sinds 2015 een erkend SBB-stagebedrijf.
2015 – Start Cam on Wheels
Professionele studio-omgeving waarin FaOC wordt verbonden met mediavaardigheden en talentontwikkeling.
2018 – Samenwerking Stichting BOOR
FaOC wordt ingebed in onderwijsprogramma’s; structurele zichtbaarheid binnen scholen.
Vanaf 2018 – Borging binnen MVI en doorlopende leerlijnen (Grafisch Lyceum Rotterdam)
FaOC wordt onderdeel van MVI-profielen, keuzevakken en stages, waardoor continuïteit én toekomstperspectief zijn verzekerd.